Freitagmorgen
Am Freitagmorgen verteilte Herr Halpern an jedes Kind ein kleines bedrucktes Blatt. Die Blätter hatten Eyos Geschichte auf einer Seite in Eyos erster Sprache und auf der anderen Seite die deutsche Übersetzung.
Die Kinder schauten neugierig drauf. Sie konnten die erste Sprache nicht lesen, aber es gefiel ihnen, sie zu sehen. Die Buchstaben sahen schön aus. Anders.
Eyo ging als Erster nach vorn, als er an der Reihe war. Seine Knie zitterten ein wenig.
„Das ist meine Geschichte", sagte er auf Deutsch. „Sie heißt *Der Fuchs, der seinen Schatten verlor*."
Er hielt das Blatt. Er atmete.
Er las die Geschichte in seiner eigenen Sprache. Die Klasse hörte zu, obwohl sie die Worte nicht verstand. Eyos Stimme war leise, aber stetig. Die Tonfälle waren anders als auf Deutsch — rollender, liedhafter.
Als er die erste Sprache zu Ende gelesen hatte, sah Eyo auf.
„Jetzt auf Deutsch", sagte er ganz vorsichtig.
Er las den ersten Absatz. Er stolperte über ein Wort. Herr Halpern half ihm sehr sanft, es auszusprechen. Er las weiter.
Er las die ganze Geschichte auf Deutsch.
Als er fertig war, klatschte die Klasse. Nicht nur höflich-klatsch. Echtes Klatschen. Liv sagte sogar: „Das war wunderschön", bevor sie merkte, dass sie laut gesprochen hatte.
Eyos Gesicht war sehr rot, aber seine Augen leuchteten.
Er hatte seine Geschichte vorgelesen. In zwei Sprachen. Vor allen.
Er setzte sich. Das